Kategoriarkiv: Growth Mindset

Billedkunst årsplan 2019/20

Ak de årsplaner. De ender tit med at blive så uinspirerende at se på, at de ikke gør det gode indhold ære. Jeg har de sidste par år især koncentreret mig om at peppe min billedkunst årsplan lidt op. Det kan ikke nytte noget, at fagets sprudlende kreative kerne skal repræsenteres af et kedeligt hvidt stykke A4 papir med alt for meget tekst.

Jeg opdagede undervejs i min surfen på nettet en side med en masse dejlige baggrundsbilleder. Jeg har i undervisningen tit brugt Pixabay, men denne her inspirerede mig på en anden måde. Jeg var forbi siden EDU21 og faldt over dette indlæg:Jeg må indrømme at jeg nok brugte uforholdsmæssigt meget tid på at surfe rundt på freepik (lad nu være med at lave mellemrum mellem ordene, når du søger efter siden på nettet  ). Man kan lave sine egne samlinger på siden af alle de lækre ting man finder. Kæmpe hit.

Nogle vil nok kalde det en overspringshandling. Jeg skulle jo lave årsplan. Jeg vil kalde den smukkeste årsplan, jeg har lavet til dato.

Der er ikke nogen detaljerede mål i planen. Det skærer jeg fra for at sætte fokus på kompetencerne. Jeg sender i stedet mere detaljerede oplysninger ud som brev til forældrene, når vi begynder et forløb, så er der også større sandsynlighed for at det bliver læst.

Jeg deler gerne. Så du må selvfølgelig få min årsplan som worddokument, så du kan bruge den som skabelon og tilrette den, hvis du kan bruge det. Kontakt mig her eller på sarahsskrivebord på Facebook, så sender jeg den til dig. Det kan også være at jeg sender den ud med nyhedsbrevet en af de næste par dage…

God sommerferie

Growth Mindset – den rigtige tankegang er altafgørende

Jeg er lige blevet færdig med disse her plakater og pralemærker, og kan ikke vente til i morgen med at få dem op i klassen. Det er lige, hvad jeg synes jeg har manglet.

Dias3

 

Jeg har lagt dem ud, så du kan købe dem her…

 

TPT: Growth mindset – plakater og pralemærker

Bubbleminds: Growth Mindset – plakater og pralemærker

 

Jeg har flere elever, der bliver præstationsangste, når de skal prøve noget nyt. Eller hellere siger, at noget er kedeligt, end går i gang med en opgave, som de ikke tror de allerede kan.

Growth Mindset bunder i Carol Dwecks forskning omkring indstilling til læring. Hun har haft store resultater i sine undersøgelser af klasser, hvor eleverne lærte et growth mindset fremfor et fixed mindset, og også hvilken påvirkning lærerens eget mindset får på eleverne (uhyggeligt).

Det handler først og fremmest om, om man tror at intelligens er noget, som man har en given portion af fra fødslen, eller om det er noget, der kan trænes. Denne forudindtagede mening påvirker éns tankegang, éns måde at møde udfordringer på, og dermed også éns læringskurve.

Det virker jo faktisk ikke som noget stort gennembrud. Det har vi vel hele tiden vidst (men i disse dage, hvor personlige erfaringer er blevet ildeset, er det rart når man kan finde en forsker, der mener det samme). Og selvfølgelig har alle lærere et growth mindset, ellers var de vel ikke blevet så kloge som de er, eller mon… For tænk over, hvordan du tager det, hvis en kollega kommer til at kritisere noget, som du har brugt lang tid på at lave (føler du dig misforstået, eller glæder du dig over at kunne forbedre dig)? Eller hvordan tager du det, når nogle har endnu mere succes med noget, som du faktisk syntes at du var mester til (føler du dig truet, eller glæder du dig over at kunne lære noget nyt)?

Det er især vigtigt at vi hjælper vores elever med et growth mindset fokus i denne tid, hvor der er så stort et fokus på mål og evaluering af færdigheds og vidensmål. Dette er netop noget der fordrer et fixed mindset.

Men gør dig selv en tjeneste og lyt til et af hendes mange foredrag på youtube. Det siger langt mere, end jeg kan nå at fortælle dig om her.

Carol Dweck – foredrag 9 minutter – youtube